Video Lagu 'Bunyi Haiwan'

Uji Minda 2

Bagaimana haiwan-haiwan ini bergerak ?

Padankan gambar haiwan berikut dengan cara pergerakannya.

                    Merangkak                                        

                   Berenang                                     

                    Terbang                                        

                    Melompat                                    

                    Mengengsot

                                       

Pergerakan Haiwan

Semua haiwan bergerak.

Haiwan bergerak dengan pelbagai cara.

                 Lagu ‘Gerak Haiwan’

Lembu berjalan mencari makan

Kekura merangkak perlahan-lahan

Burung terbang tinggi di awan

Ikan berenang berkawan-kawan

                    Ular menjalar di dalam hutan

                    Siput mengengsot di celah dahan

                    Semut merayap dalam barisan

                    Kuda berlari mencari kawan

Katak melompat dengan keriangan

Haiwan bergerak dengan tujuan

Mencari makan mencari kawan

Juga mencari tempat perlindungan

Haiwan Membiak

Haiwan membiak melalui dua cara.

1.Bertelur

     Ayam

     Ular

2.Beranak

     Kucing

     Zirafah

Lagu 'Tempat Perlindunganku'

Di dalam lubang, dicelah batu,

Di atas pokok, di dalam reban,

Di dalam air, di celah kayu,

Inilah tempat perlindungan haiwan.

            Di dalam gua, di dalam kandang,

            Haiwan berlindung daripada bahaya,

            Di dalam tanah dan juga sarang,

            Hiduplah haiwan dengan gembira.

( Irama lagu ‘Bapaku Pulang’ )

Tempat Perlindungan Haiwan

Haiwan memerlukan tempat perlindungan.

Tempat perlindungan ini membolehkan haiwan

berteduh daripada hujan dan panas matahari.

Haiwan juga dapat melindungi diri daripada

musuh di tempat perlindungannya.

Contoh tempat perlindungan haiwan :

a)    Di dalam sarang    : burung

b)    Di celah batu         : siput

c)    Di dalam air           : ikan

d)    Di dalam reban     : ayam

e)    Di dalam kandang : lembu

Rancangan Pengajaran Harian Dunia Sains dan Teknologi

DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI TAHUN 2
Matapelajaran:	Dunia Sains Teknologi Tahun 2
Kelas	2 Cerdik
Masa	8.15 - 9.15 pagi	Tempoh	60 Minit
Tema	Sains Hayat
Tajuk	Haiwan
Standard pembelajaran	Murid boleh: 2.1.5 Mengenalpasti tempat perlindungan haiwan sarang, reban, lubang, atas pokok, kandang, gua, di dalam air, dalam tanah, dicelah batu atau kayu. 2.1.7 Menjelaskan pemerhatian melalui penulisan dan lisan   2.2.1 Menunjukkan kasih sayang terhadap haiwan dengan cara tidak menganiaya haiwan
Objektif pembelajaran	Pada akhir pembelajaran, murid dapat menyenaraikan tempat perlindungan haiwan iaitu sarang, reban, lubang, atas pokok, kandang, gua, di dalam air, dalam tanah, di celah batu atau kayu.
Aktiviti P&P	A. SET INDUKSI 1. Sesi soal jawab guru dengan murid tentang: i)                     Nama haiwan peliharaan di rumah masing- masing ii)                   Tempat haiwan kesayangan diperlihara B. PENGENALAN 1. Guru mempamerkan slaid PowerPoint tentang gambar di ladang dan taman bunga. 2. Guru soal jawab dengan murid tentang tempat perlindungan yang ditunjukkan. i)    Di manakah tempat ini? (Ladang) ii)    Haiwan apakah yang tinggal di sini? (Ayam/              kambing/burung……) iii)                  Di manakah tempat perlindungan haiwan ini?          (Reban, kandang, pokok……) C. PENERANGAN 1.                   Guru menunjukkan gambar haiwan dan tempat perlindungan haiwan. 2.                   Murid menyatakan nama haiwan dan tempat perlindungan haiwan yang ditunjukkan. 3.                   Murid memberi contoh haiwan lain yang tinggal di tempat perlindungan yang ditunjukkan. D. AKTIVITI 1.       Guru membahagikan murid-murid kepada kumpulan kecil. 2.       Guru mengedarkan sampul yang mengandungi nama haiwan. 3.       Guru mewujudkan stesen jenis tempat perlindungan. 4.       Guru mengarahkan setiap kumpulan bergerak mengikut stesen untuk menyenaraikan haiwan mengikut tempat perlindungan. 5.       Setiap stesen diberi masa 15 saat sebelum bergerak ke stesen lain dengan pemantauan guru 6.       Penilaian dibuat berdasarkan ketepatan jawapan setiap kumpulan. 7.       Murid mencatat hasil aktiviti dalam buku latihan. E. PENGUKUHAN 1.       Guru mengedarkan lembaran kerja kepada setiap murid. 2.       Guru membimbing murid menjawab soalan yang diberikan. PENUTUP 1.       Guru menayangkan gambar penganiayaan haiwan. 2.       Murid menjelaskan cara yang betul untuk menunjukkan cara penjagaan dan kasih sayang terhadap haiwan.			EMK: Keusahawanan (EK5) TMK Nilai moral: Kerjasama Patuh arahan Kasih sayang BBM– Slaid, kad imbasan, gambar,lembaran kerja Penilaian P&P: Lembaran kerja, soal jawab, aktiviti kumpulan Refleksi: